JE MSOMI HASA NI NANI?: MJADALA ULIOZUA UTATA MKUBWA.

Wakati nilipoanzisha huu mjadala sikujua kwamba unaweza kuwafikirisha wanazuoni kiasi hiki.

Maana hata mimi nilifika mahali nikajikuta nataka kuutelekeza msimamo wangu na kushika msimamo mwingine, kutokana na jinsi wasomaji walivyoweza kujenga hoja na kuzitetea kwa utaalamu wa hali ya juu.

Shukrani za pekee ziwandee, Kaka Evarist, Kaka Bwaya, Kaka Markus Mpangala, Kaka Mubelwa Bandio Mzee wa changamoto, Kaka Kamala Lutanisibwa, Kaka Kaluse Mzee wa Utambuzi, Kaka Mkodo Kitururu, Kaka Fadhy Mtanga, Kaka Egidio, bila kumsahau mwanablog mpya Mzee wa KISIMA, na wengineo wengi ambao walipitia blog hii na kusoma huu mjadala, na kwa njia moja ama nyingine uliweza kuwafikirisha japokuwa hawakupata fursa ya kutoa maoani yao. Pia wapo wale walionitumia email binafsi na kunipa maoni yao na chanagamoto zao, wote naheshimu maoni yenu na michango yenu iliyojaa uelewa mkubwa kabisa.

Naomba nikiri kwamba katika mijadala ambayo niliwahi kuiweka humu huu ndio uliosisimua zaidi, nadhani ni kwa sababu uligusa eneo ambalo ni nyeti sana yaani elimu.

Naomba leo nishereheshe mada hii, ili niweze kuweka wazi kile ninachokifahamu, kwa sababu wakati nawasilisha mada hii nilikuwa nimeiweka katika hali ya kuuliza swali, na nilikuwa nahitaji majibu.

Nashukuru kwamba majibu yalikuwa ni mengi na ya kutosha, lakini hayanifanyi nifunge mjadala, kwa sababu mjadala huu ni endelevu.

Kuna watu wengi miongoni mwetu ambao wanadai kwamba wamesoma sana, kwa hiyo wamejipa sifa ya usomi kama wanavyoamini wenyewe.

Lakini ukichunguza watu hawa wanaojiita wasomi wameshindwa hata kuleta mabadiliko katika maeneo yao ya kazi, wameshindwa kubuni na kuleta mabadiliko katika sekta wanazofanyia.

Kaka Evarist anadai nisiwahukumu wasomi.
Naomba nimnukuu:

Na kuhusu vigezo gani vinavyoweza kufanya mtu aitwe msomi,nadhani pia majibu yanaweza kutofautiana kati ya walio ndani ya fani flani na walio nje ya fani hiyo. Pia naomba nitofautiane kidogo nawe dada yangu katika hoja yako kwamba msomi lazima awe amebuni kitu.Nadhani usomi na ubunifu ni vitu viwili tofauti japo inatarajiwa msomi awe mbunifu ingawa si lazima awe mbunifu.Lakini pia kama unapozungumzia ubunifu unamaanisha kuja na kanuni (theory) mpya,then kuna mahala flani kitaaluma ni lazima uje na aidha theory mpya au uifanyie maboresho kwa iliyopo

Mwisho wa kunukuu.

Hapa mimi napata wasiwasi, Hivi kweli tunaweza kutofautisha usomi na ubunifu?
Sasa kama Msomi hawezi kubuni, Je thamani yake iko wapi?
Hivi BAKITA wako wapi, watuondolee huu utata.
Kaka Evarist, hatugombani, lakini naomba utafakari upya kauli yako. Binafsi siogopi kutofautiana bali nahitaji hoja yenye mashiko, ili niweze kukubaliana na wewe. La sivyo, kaka hapa tutakesha.

Naomba nikiri kwamba wengi wetu tunajua dhana na sio ukweli, kwani tumesoma dhana kwa miaka mingi na hatujagundua kwamba kujua ni zaidi ya kuwa na dhana, bali ni kuwa na uwezo wa kubuni na kuleta mabadiliko na hata wale waliokuzunguka wakiri hilo.

Hivi kwa nini hatushangai, kwamba tunao wataalamu wengi katika sekta za kilimo, mifugo, nishati na kila kitu lakini pamoja na rasilimali tulizobarikiwa hapa nchini, bado tumebaki kuwa masikini wa kutupwa. Wasomi hawa hawana ubunifu hata kidogo.

Kudai kujua kile ambacho hunacho kimaisha, ni kujua tu dhana ya kitu hicho, wala sio kitu chenyewe. Unaweza kujua dhana kuhusu uzalishaji bora wa mali lakini wewe mwenyewe ukawa sio mzalishaji bora.

Kujua kitu ni kukifanyia kazi, kwa maana ya kwamba kama wewe ni mtaalamu wa uzalishaji bora, basi tuone huo uzalishaji bora kupitia kwako.

Kwa mfano tunalalamika kwamba nchi hii haina watalamu wa tiba, lakini ukienda pale wizara ya afya unakutana na wataalamu wa tiba wengi tu wa kutosha ambao wamegeuka kuwa watumishi wa maofisini, na huku wagonjwa wakikosa tiba.
Watu wamekimbia taaluma zao.

Wasomi wetu siku hizi wameamua kukimbilia kwenye siasa, maana huko ndiko kwenye tija.
Na hata wakipewa nafasi za kuongoza hawatengenezi mipango endelevu, bali huangalia zaidi kipindi watakachoongoza tu, kwa hiyo mipango ya maendeleo inazingatia kati ya miaka mitano au kumi.

Nadhani wakati umefika sasa wa jamii yetu kubadilika, kama tunataka dhana ya msomi ibebe maana iliyokusudiwa.

Inabidi tukague mfumo wetu wa elimu kama unamsaidia mwanafunzi kutumia elimu hiyo kubuni, kujiajiri na kumudu kubadili hali, iwe yake binafsi au ya wale waliomzunguka.

Lakini kama tutaendelea kukumbatia mfumo wa elimu tulionao unaomfundisha mwanafunzi kwamba kuna ajira baada ya kumaliza masomo yake, hiyo sio elimu.

Wengi wetu katika jamii hii ni wasomi wasio na tija hata kidogo, kwani tumekariri nadharia nyingi za marehemu wengu sana, ambazo zimetupa lundo la makaratasi yanayoitwa digrii.

Lakini ukweli wenye kuumiza ni kwamba hatujaelimika na wala hatuna maarifa.

Naomba kutoa hoja.